给孩子的一封信

亲爱的温家双宝：

时而哼着歌曲，时而手舞足蹈。。。UPSR终于都考完了，看到你俩那神彩飞扬的模样，父亲也为你俩。。。不，该说为你们母子三人，松了一口气。不是吗？未考前，虽说你俩一刻也不放松，珍惜时间埋头苦读。可是心情依旧紧张，总是患得患失。。。你母亲更严重了，简直像个全职的老师。你们在上课，她在家里自己出考题好让你们作答。你们在家温习功课，她必定陪在身边。你们在睡觉，她依旧为你们操心，彻夜难眠！虽说父亲工作赚钱也不易，但是，绝对没你母亲辛苦啊！

考试的目的究竟是为什么呢？
通过考试可以让自己知道自己的学习程度，给自己六年的学习来个评估。

还记得吗? 这就是你在学校主办的棒叔叔讲座会时回答的。答得一点都没错！只要自己在学习的过程中尽了力，从不马虎也就算了。至于能不能全科拿A等并不怎么重要，这也不是父亲对你们的首要期望。

现在考完试了，心情轻松啦。可以尽情看你们爱看的书，写文章，学书法，画画，听音乐，可以看戏，可以上网和同学聊天，可以玩电玩啦。。。。一定很乐吧？

像你们这样的心情，为父怎会不能体会呢？父亲也曾经当过学生啊，也同样面对过无数次的考试。不同的是，当年父亲并没有一个像你母亲那样的全职家庭老师在旁督学。一切都得靠自己的醒觉。因为婆婆是文盲，再加上当时我们是大家庭，婆婆的家务都够忙的了。哪还有时间陪读呢？

还有一点，就是父亲的童年玩意和你们的玩意有很大的出入。父亲小时候考完试很喜欢放风筝，玩玻璃弹珠，跳飞机，陀螺，打橡胶种子，兵捉贼。。。往往都玩得汗流浃背，不亦悦乎！然而，时代的变迁，科技的进步，再加上社会的治安问题，这些玩意几乎都一一淘汰了。这样的玩意儿纵使你们想玩也找不到玩伴了。

如果我们把古时候的玩意和你们目前的玩意儿做个比较，当然古时候的玩意没现在的刺激。现在，别说是玩兵捉戝，单是在网际网络的游戏你们想把整个太空基地给占领下来都行。多刺激啊！

这几天，听你母亲说你们要求玩网络的游戏。你母亲看在刚考完试的份上也就轻易的答应你们啦。实在说，偶尔玩玩也是无可厚非。唯一让父亲不放心的就是你们不能自拔。别说是你们，要是父亲披甲下战场也难保不会沉迷，这是有迹可寻的。

说到玩电玩，父亲还是老手呢，最爱玩的就是铁拳了。早在15年前，父亲当时还在大山脚一家百货公司工作。每天住宿舍，没有任何人的唠叨。生活很自由。每天十点下班后就和同事赶紧到网吧开始玩这刺激的玩意了。不到夜半三更绝不罢休。可想而知隔天上班情况必定是无精打采，神不守舍。就这样父亲白白荒废了一段不算短的光阴。电玩不但伤神也让父亲花了不少钱。电玩这个玩意，不论男女老幼稍不留神都会轻易着迷。

不信？你们不妨互相留意对方，当母亲呼唤正在玩的一方，你看看他的反应是什么，是马上回应呢还是听而不闻？冲凉、吃饭、睡觉时间到了是马上关机呢还是再等一下？然后在留意一下你们俩的日常悄悄话是围绕着什么课题？

鲜花可爱，过目不留。留水可听，过耳不恋。这种无住生其心的功夫有多少人能做到？
想玩电玩玩到能够控制自己的心情收放自如的境界，谈何容易啊？

我们一定要清楚明聊，休息是为走更长的路。放松不是放逸！更何况电脑是工具，网际网络是工具，绝不是玩具。古人说的一点也没错，玩物真能丧志！

深爱你们的
父亲

教育孩子慎於始！

凡事，慎於始，在一開始時懂得防微杜漸，便可避免大的錯誤與危害的形成。對孩子的教育也同如此，能在孩子第一次犯錯就給予正確引導，不僅大人教起來省力，也能幫助孩子即時改正錯誤，紮好他德行的根基。

如今，卻發現有些大人在教育子女時，不知道「慎於始」的重要，看到孩子第一次犯錯，並不給予孩子制止或引導，反而还沾沾自喜。孩子對自己也更加放任，長大後形成許多不良習慣，到那時，想要再引導回來，真是難上加難！而當孩子從小對父母、長輩沒有一顆恭敬心，要求父母做這做那，時日一久，習以為常，便也發覺不到自己的過錯了。

记得有一年的春节，我到一个亲戚家拜年。在言谈中聊起了孩子，这位亲戚眉飞色舞的指着一支支各种的汽水说道：「这些汽水都是我承办婚宴布置结束时，我小儿子把桌下没开过的汽水带回来的。一次带三两支。。。结果就那么多了。你别看他只有5岁，还蛮聪明的呢。」

听他这么一说我顿时愣住了，真是为他涅把冷汗。心理在想着：孩子小不懂分辨是非情有可言，大人怎么能黑白不分呢？这岂不是在鼓励孩子顺手牵羊吗？

有一回，我在路上走著，看到一個踩著高跟鞋的小女生，胸前掛著學生卡，穿著美麗的裙子，大約十四五歲的樣子，兩手空空地在前走著。後面，卻跟著她的父母，母親拎著一袋東西，父親則扛著大大的箱子。

走著，走著，孩子突然間回過頭來，看父母一眼，然後沖他們跺腳喊道：「哎呀，快點，快點，再堅持一下嘛，馬上就要到了，再忍耐一下吧，快。」

媽媽笑著回頭看看爸爸，看他是不是能堅持，爸爸雖然累得一身汗，肩上的箱子顯然挺重，但也沒吭聲，繼續扛著往前走。

孩子已體會不到父母的辛苦了，眼看著父親扛著那麼重的東西，竟然一點體恤的心都沒有，還讓父親走快點，讓父親再忍耐一下，只想著自己要到達目的地。像這樣一顆自私又不能體諒親人的心，究竟會帶給孩子什麼呢？

過於寵愛，不加引導，不讓孩子有所承擔，等到孩子形成習慣後，不但長輩會過得很辛苦，得不到孩子的孝心照顧，孩子自己也是一身的毛病習氣，對彼此都沒有利益。

因此，能提起教育的敏感度，從小培養孩子恭敬長輩、勤勞樸實、珍愛糧食、友愛他人種種良好的品德，將來不但不用為孩子操心、擔懮，他還會自動自發地體貼父母、照顧家人，主動承擔起責任來，使家裡一團和氣，其樂融融。

雖說不能寵愛，但也有些父母對孩子過於嚴苛。比如，有些父母平常對孩子不能很好的關懷照顧，自己又喜好打牌或是上網玩遊戲，沈迷其中，與孩子交流的時間便少了。而當孩子一犯錯誤，又給予訓斥或責打，卻不加引導、教育。孩子體會不到父母的愛，又不知道自己錯在哪，於是屢教屢犯，與父母間也變得不融洽，甚至僵化。有些孩子還怨恨父母，離家出走，使整個家庭變得很不愉快。

古有云：「至要莫如教子」，想要孩子，是家庭的未來，是先祖血脈的延續，也是國家的未來，當我們不能教育好自己的孩子時，傷害的不僅僅是自己一個小家庭，還關係著社會的安定，國家的繁榮。而建立一個家庭，誰人不希望家庭幸福，孩子有出息。可對孩子教育的敏感度與責任感，是否真正提起？倘若對孩子的教育不能重視，不能慎於始，那麼縱然希望孩子成才、家庭安樂幸福，那也是白费的。